ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц ЦНАСТРОЙКИ:
РЕСУРСНЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
644073, г. Омск, ул. Дианова д. 31/2
71-45-13
rumc.omkpt@gmail.com

РЕСУРСНЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

МЕНЮ
  1. Всеобщая декларация прав человека(принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года).
  2. Декларация прав ребенка (принята 20 ноября 1959 Резолюцией 1386 (XIV) на 841-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН).
  3. Декларация о правах инвалидов(утверждена Резолюцией 13 сессии Генеральной Ассамблеи ООН 3447(XXX) от 9 декабря 1975 года).
  4. Декларация о правах умственно отсталых лиц(принята резолюцией 2856 (XXVI) Генеральной Ассамблеи от 20 декабря 1971 года).
  5. Декларация принципов толерантности(утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года).
  6. Всемирная декларация об образовании для всех и рамки действий для удовлетворения базовых образовательных потребностей (Джонтьен, Таиланд, 5 – 9 марта 1990 года).
  7. Саламанкская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями(принята в Саламанке, Испания, 10 июня 1994 года).
  8. Конвенция о правах ребенка(одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 год).
  9. Конвенция о правах инвалидов (принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи ООН от 13 декабря 2006 года).
  10. Конвенция Международной организации труда № 159 о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов(Женева, 20 июня 1983 года). я, 10 июня 1994 года).
  11. Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования(принята 14 декабря 1960 года Генеральной конференцией ООН по вопросам образования, науки в культуры на ее 11 сессии).
  12. Всемирная программа действий в отношении инвалидов(принята 3 декабря 1982 года Резолюцией 37/52 Генеральной Ассамблеи ООН).
  13. Дакарские рамки действий. Образование для всех: выполнение наших общих обязательств(приняты Всемирным форумом по образованию, Дакар, Сенегал, 26 – 28 апреля 2000 года).
  14. Принципы защиты психически больных лиц и улучшения психиатрической помощи(приняты 17 декабря 1991 года Резолюцией 46/119 на 75-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН).
  15. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов(приняты Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций на ее 48 сессии 20 декабря 1993 года (резолюция 48/96)).
  16. Модельный закон об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)(принят на 20 пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ (постановление №20-5 от 7 декабря 2002 года)).
  17. Всемирная программа действий в отношении инвалидов(принята 3 декабря 1982 года Резолюцией 37/52 Генеральной Ассамблеи ООН).
  18. Дакарские рамки действий. Образование для всех: выполнение наших общих обязательств(приняты Всемирным форумом по образованию, Дакар, Сенегал, 26 – 28 апреля 2000 года).
  19. Принципы защиты психически больных лиц и улучшения психиатрической помощи(Приняты 17 декабря 1991 года Резолюцией 46/119 на 75-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН).
  20. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов(приняты Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций на ее 48 сессии 20 декабря 1993 года (резолюция 48/96)).
  21. Модельный закон об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)(принят на 20 пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ (постановление № 20-5 от 7 декабря 2002 года)).

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

© 2022. .